АВТОРИЗАЦИЯ


19.03.2017

Спектакль "Дуры" в Лондоне Действие в постановке разворачивается в лихие 90-е, когда жизнь общества была полна киллеров, новоиспеченных олигархов и конкурирующих между собой бизнесменов. И наряду с этими событиями в стране есть две подруги, находящиеся в поиске своего уютного места в жизни. Одна из них уже работает прислугой у состоятельного бизнесмена и жаждет помочь устроиться в жизни своей подруге, которую настигла масса неурядиц в финансовом и личном плане. С этого момента и начинаются увлекательные приключения девушек, наполненные множеством смешных ситуаций, из которых они находят непредсказуемый выход.

19.03.2017

Приглашаем Вас на вечер настоящего StandUp, который пройдет с 17:00 в театре Рудольфа Штайнера в Лондоне. Впервые в Лондоне пройдет сольное выступление одного из самых ярких представителей StandUp Brand New Show на ТНТ. С самого начала проекта StandUp на ТНТ Слава Комиссаренко является неотъемлемой частью команды людей, которые уже на протяжении четырех лет, каждую неделю, смешат людей в стиле stand up.


04.04.2016

Тренажер английских неправильных глаголов поможет вам запомнить их написание и значение. Заполняйте пустые ячейки. Если вы написали правильно, слово поменяет цвет с красного на зеленый. Обновите страницу или нажмите кнопку "Начать заново", и вы увидите новый порядок пустых ячеек. Тренируйтесь снова!

09.12.2015

Модальные глаголы (Modal verbs) в английском языке - это класс вспомогательных глаголов. Используются модальные глаголы, чтобы выразить способность, необходимость, уверенность, возможность или вероятность. Мы используем модальные глаголы, если мы говорим о способностях или возможностях, спрашиваем или даем разрешение, просим, предлагаем и т. д. Модальные глаголы не употребляются самостоятельно, а только с инфинитивом основного глагола в качестве составного сказуемого.


Билингвальные дети опережают своих монолингвальных сверстников в когнитивном развитии. Исследования, проведенные в Сингапуре, подтвердили, что когнитивные преимущества, которые имеют дети-билингвы, не являются специфичными для конкретного языка. 

В исследовании принимали участие сингапурские семьи, воспитывающие двуязычных и моноязычных детей. В результате, выяснилось, что уже в шестимесячном возрасте двуязычные малыши реагируют на знакомые образы быстрее, чем моноязычные.

Детям в возрасте 1 – 2 лет показывали новые образы и измеряли скорость запоминания. Например, цветные изображения волка и медведя. Один из образов уже был знаком ребенку, а второй был совершенно новый. Здесь тоже билингвальные дети показывали лучшую скорость когнитивных реакций. Этот эксперимент измерял временной интервал, когда детям становится скучно, то есть ребенок настолько освоил новое изображение, что потерял ощущение новизны. Этот показатель важен, так он он является одним из основных для предсказания успехов ребенка в младшей школе. Скорость визуального привыкания детские психологи считают важным показателем, потому что накопление информации об окружающем мире – это основная задача и основная трудность для детского мозга. Чем быстрее идет этот процесс, тем успешнее ребенок сможет учиться в школе.

Чем быстрее ребенок показывает, что ему скучно, когда он знакомится с новыми образами, тем лучше будет его восприятие невербальной информации, языке и общий уровень интеллекта на IQ тестах.

Билингвальные дети, рассматривая новые и старые для них картинки, отдавали предпочтения новым образам.

Связано это с тем, что билингвальные дети встречаются с объемом вербальной информации в 2 раза большим, чем их монолингвальные сверстники. И мозг привыкает работать с большей эффективностью.

Взрослые, осознавая, что изучение иностранного языка – это тяжелый труд, переносят этот опыт на своих детей. И имея возможность воспитать ребенка билингвальным, сознательно отказываются от этого, считая, что это запутает ребенка и смиряются с тем, что ребенок со временем предпочитает один из языков.

Тем не менее, многочисленные исследования доказывают, что для ребенка одновременное освоение двух языков не составляет труда, и более того, приносит много пользы.


05.09.2014

Читать ещё

Министр образования Великобритании: "Родители должны быть наказаны за плохое поведение детей"  | 07.06.2014

Министр образования Великобритании Майкл Гоув предлагает ввести наказание для родителей, которые не выполняют своих обязанностей по воспитанию детей. Об этом он заявил на ежегодной национальной школьной конференции в Бирмингеме.

The grunds are on the floodrobe. Английский язык растет быстрее, чем мы учим его  | 02.03.2014

Английский язык, и без того насчитывающий более миллиона слов, постоянно пополняется неологизмами и сленговыми словами

Джон Вайн, главный инспектор агенства по делам иммиграции, отчитался о проверке визового отдела в Варшаве  | 05.12.2013

Джон Вайн, главный инспектор агенства по делам иммиграции, отчитался сегодня о проверке визового отдела в Варшаве. Проверка показала, что отдел, в условиях дефицита квалифицированных кадров, не справляется со все более возрастающей нагрузкой. Каждый сотрудник вынужден обрабатывать в среднем 45 заявлений в день. Это означает, что на проверку одного заявления уходит всего 10 минут.


30.12.2016

Великобританию ждет "десятилетие спада" из-за последствий "Брексита" и замедления экономики, старения населения и технологических преобразований и автоматизации производства, отмечается в докладе аналитического центра IPPR. В докладе подчеркивается, что "Брексит" оставил глубокий след на политическом и экономическом укладе Великобритании и существенно замедлил социально-экономическое развитие страны.

03.12.2016

Каждый третий ребенок, рожденный в Великобритании в прошлом году, имеет хотя бы одного родителя, родившегося за рубежом. В Англии и Уэльсе 33% детей родились в семьях иммигрантов. Для сравнения, еще 15 лет назад только 21% детей рождались в подобных семьях.